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廣東省中學語文特級教師—劉正才
更新日期:2012-11-25 :: 點擊次數::36473

  劉正才,男,漢族,1958年生,青海樂都人,青海師范大學中文系畢業,文學學士。1980年參加工作,1988年加入中國共產黨。高中語文正高級教師,廣東省中學特級教師,廣東省中小學教師工作室主持人。

  1980年7月~1993年8月,先后在青海省樂都縣下營中學、樂都縣第六中學擔任初、高中教學,任樂都六中語文教研組副組長;1993年8月至今,在陽江市第一中學任教初、高中語文,長期擔任語文備課組長、副科組長。 

  發表教育教學論文、學術論文、教學案例主要有:《中學語文中的互喻和博喻》《中學語文修辭教學淺論》《茅盾文學語言觀簡論》《作文教學應如何落實素質教育》《閱讀課的“非指導性教學”》《美,就在他們心中》《讀法指導與語文綜合能力的形成》《刮磨洗剔 明心顯性——語文教學的根本任務及其方法》《三步走——真正構建自主式學習課堂》《透過教材視窗看中美中學語文教育——粵教版高中<語文>與〈美國語文〉比較分析》《高中語文讀寫同步教學談》《給語文教學插上騰飛的雙翼——關于讀寫同步教學的思考與探索》

  發表詩歌、散文詩、通訊、短評等二十多篇,主要有:《黃河風骨?〈撒拉兒〉〈口弦〉〈腳戶〉》《別》《腳手架》《望你》《裸人形浮塑彩陶壺》《走進藝術的殿堂》《漠陽江,有這樣一支隊伍》《搏擊風浪  勇立潮頭》《一路汗水一路歌》等。

  參與、主持課題研究:2007~2010年,參與全國教育科學“十一五”教育部規劃課題子課題《構建新課標下的課堂教學模式,培養學生自主學習的能力》研究。2012~2014年,主持陽江市“十二?五”教育科研規劃課題《提高學生學習興趣與教學質量研究》;2015~2017年,主持廣東省教育科研“十二五”規劃2015年度研究項目《高中語文讀寫同步教學研究》。

  獲得主要獎勵與榮譽:1999年閱讀課教案《〈白楊〉〈白楊禮贊〉》獲廣東省教案評比一等獎,2000年教學論文《學法指導與語文綜合能力之形成及提高》獲全國中語會論文評比一等獎。2010年獲全國教育科學“十一五”教育部規劃課題研究成果二等獎。1990年青海省暑期社會實踐活動“先進個人”,2006年“廣東省中學特級教師”,2012年被評為“廣東省中小學工作室主持人”。

 

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